Σεμινάρια για Νηπιαγωγούς

«Όσα πραγματικά πρέπει να ξέρω για το πώς να ζω, τι να κάνω και πώς να είμαι, τα έμαθα στο νηπιαγωγείο. Η σοφία δε βρισκόταν στην κορυφή του σχολικού βουνού, αλλά εκεί, στα βουναλάκια στην άμμο, στο νηπιαγωγείο.

Αυτά είναι τα πράγματα που έμαθα:
Να μοιράζεσαι τα πάντα
Να παίζεις τίμια
Να μην χτυπάς τους άλλους
Να βάζεις τα πράγματα πάλι εκεί που τα βρήκες
Να καθαρίζεις τις τσαπατσουλιές σου
Να μην παίρνεις τα πράγματα που δεν είναι δικά σου
Να λες συγνώμη όταν πληγώνεις κάποιον
Να πλένεις τα χέρια σου πριν από το φαγητό
Να κοκκινίζεις
Να παίρνεις έναν υπνάκο το μεσημέρι
Να ζεις μια ισορροπημένη ζωή,
να μαθαίνεις λίγο, να σκέφτεσαι λίγο,
να σχεδιάζεις, να ζωγραφίζεις, να τραγουδάς,
να χορεύεις, να παίζεις και να εργάζεσαι
κάθε μέρα από λίγο.
Να αντιλαμβάνεσαι τα θαύματα»

Από το βιβλίο του Robert Fulghum ¨Όσα πραγματικά πρέπει να ξέρω τα έμαθα στο νηπιαγωγείο¨.

Το περιεχόμενο του σεμιναρίου περιλαμβάνει ενότητες όπως:

• Εισαγωγή στην ομάδα
• Ποιος είναι ο ρόλος του νηπίου μέσα στην ομάδα;
• Υπάρχουν κοινά χαρακτηριστικά μεταξύ των παιδιών;
• Μπορώ να βοηθήσω τα παιδιά να αναγνωρίζουν το καλό από το κακό;
• Πως θα βοηθήσω την υιοθέτηση υγιών συνηθειών;
• Μπορούν τα παιδιά να μάθουν να ακούν  προσεκτικά;
• Πως μπορώ να ενισχύσω την αυτοεκτίμηση των παιδιών;
• Βοηθώντας τα παιδιά να μιλήσουν για τα συναισθήματα τους.
• Αναγνωρίζοντας τα συναισθήματα των άλλων.
• Πώς να συμπαρασταθώ σε ένα παιδί που βιώνει μια απώλεια;
• Να συνεργαστώ με τους γονείς; Πώς;
• Αποχαιρετισμός της ομάδας.

Το σεμινάριο βασίζεται στο εκπαιδευτικό υλικό ‘Ο Πυξιδούλης και η Πυξιδούλα στο Νηπιαγωγείο’ που έχει δημιουργήσει το Κέντρο Πρόληψης Βορειοδυτικού Τομέα Θεσσαλονίκης ‘Πυξίδα’

Είναι πολύ σημαντικό στο Νηπιαγωγείο να γίνει η έγκαιρη διάγνωση και αντιμετώπιση δυσλειτουργικών συμπεριφορών όπως δυσκολίες προσαρμογής, επιθετικότητα, αντικοινωνική συμπεριφορά, συμπτώματα κατάθλιψης προκειμένου να δημιουργηθεί το κατάλληλο συναισθηματικό υπόβαθρο για να μπορέσει το παιδί αργότερα (στο Δημοτικό) να διευρύνει τους γνωστικούς του ορίζοντες.

ΔΙΑΡΚΕΙΑ- ΤΡΟΠΟΣ

Το σεμινάριο έχει βιωματικό χαρακτήρα (παιχνίδι, ζωγραφική, παραμύθια, μουσική) και διάρκεια 20 ώρες. Στο τέλος του σεμιναρίου θα δοθεί στους συμμετέχοντες υλικό που μπορεί να χρησιμοποιηθεί στο νηπιαγωγείο.